Comme je l'ai écrit dans mon premier ouvrage, Pieds sur terre, mains vers l'Univers, chaque sphère représente un apprentissage.  Et, même si tous les enseignements qu'un humain reçoit sont enregistrés dans une mémoire, ils ne peuvent pas tous être assimilés en même temps.  Tout dépend du plan d'incarnation choisi par l'âme.  Alors, étant donné que l'humain est composé de 70% d'énergie invisible, de 30% de densité, partie visible, et qu'une seule sphère représente 10% d'énergie, il ne peut faire autrement que d'en digérer 7 à la fois.  (Le pourcentage n'est qu'une image pour expliquer ma perception).

Avant de poursuivre un peu plus loin, voici une brève description des sphères terrestres, célestes et protectrices.

Sphères terrestres

Alphabet, lecture, chimie, anatomie, chiffre, calcul… Et dans les sphères de la victime, du sauveur et du persécuteur, vous retrouvez la manipulation, le mensonge, la possessivité, l'orgueil, la colère, la haine, la trahison, la dépendance, le suicide, etc.

Sphères célestes

Même si ces sphères font partie de la dualité terrestre (tel que mentionné dans mon premier ouvrage), elles sont, en réalité, des sphères célestes.  Et elles ont toujours été enracinées dans l'univers depuis l'origine de la création.  Elles permettent également l'équilibre de l'humain, favorisant une plus grande réceptivité à l'unification entre l'ego et l'âme.  Voici quelques-unes de ces sphères : il y en a une pour la bonté, la générosité, la gentillesse, la patience, la tendresse, l'humilité, la foi, la paix, la confiance, le détachement, l'autonomie, la loyauté, l'intégrité, la franchise, la liberté, le respect, la naissance, etc.

Les 12 sphères protectrices (ne pas confondre avec les corps invisibles)

Ces sphères sont similaires à des manteaux invisibles.  Elles ont pour but de protéger l'âme, afin que celle-ci ne choisisse pas de quitter la terre, en raison du non-accomplissement de plusieurs contrats célestes, autrement dit, son plan d'incarnation.

Un enfant peut exceptionnellement utiliser jusqu'à six manteaux à la fois.  En général, il en utilise d'un à quatre.  Ce qui signifie que, si un manteau prend 10% d'énergie avant d'être complètement intégré, et qu'un enfant est déjà dans l'intégration de 3 sphères en même temps, il ne lui reste que 40% d'énergie de disponible.

Pourquoi un enfant sent-il le besoin de se protéger en utilisant un ou plusieurs manteaux?  En raison des courants énergétiques, qui ne sont pas toujours propres, des tirs énergétiques comme, des paroles blessantes, des gestes de violence ou autres, en provenance des personnes de son entourage.  Actuellement, les enfants se développent petit à petit une carapace en gonflant leur ego, à l'instar du modèle que leur proposent plusieurs adultes.  Ainsi, ils finissent par croire que leur ego les protègera vraiment, et que c'est la seule solution dont ils disposent.  Ce qui est totalement faux.  En réalité, l'ego finit par bloquer les conduits à la libre circulation de l'énergie procréative consciente.  Ce qui signifie que l'humain éprouve des difficultés à s'abandonner à la vie et à son plan d'incarnation, puisqu'il a lui-même créé une grande résistance par le biais de ce même ego.  Il n'utilise donc pas ces manteaux, ce qui, pourtant, favoriserait instantanément une baisse de tensions sur plusieurs plans et, donc, une moins grande perte d'énergie.

Lorsqu'un manteau devient permanent fixe, il cède la place à un autre 10% de 70% d'énergie invisible, donc à l'intégration d'une autre sphère.  C'est aussi grâce à des sagesses acquises dans d'autres vies, qu'un manteau devient fixe plus rapidement.  Ce qui explique pourquoi certains humains sont très protégés, malgré un rétrécissement en ce qui concerne le chakra du cœur.  Attention, cependant: protégé ne veut pas dire nécessairement de ne pas vivre une expérience qui est jugée difficile, mais plutôt d'éliminer le drainage dû à de nombreux courants énergétiques, qui causent les trous et les fissures dans les corps invisibles.

Voici un exemple:  un enfant prend 10% d'énergie pour intégrer la franchise, donc une sphère, 10% d'énergie pour intégrer le respect, 10% pour apprendre le doigté d'un instrument de musique, 20% pour se protéger de certains courants énergétiques spécifiques, donc deux manteaux.  Alors, combien de sphères restent-ils pour l'école?  Il en reste deux disponibles.

Il est clair que, parmi ces sphères, il est nécessaire qu'il y en ait qui suscitent un plaisir chez l'enfant.  Sinon…

À suivre...