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Sept sphères à la fois, pas plus
- deuxième partie -
(livre - Massage énergétique Gaïa pour enfant)

 

  par Chantal Pépin  

Il est clair que, parmi ces sphères, il est nécessaire qu'il y en ait qui suscitent un plaisir chez l'enfant.  Sinon, il se déracinera petit à petit du plan terrestre et de sa vie présente, il deviendra rêveur, en quelque sorte.  Voilà pourquoi le plaisir est un facteur fort important dans l'apprentissage.  Alors, chaque enseignant et chaque parent, qui joue un rôle de guide, doit comprendre que ce qu'il émet est primordial dans la vie d'un enfant.  Tout se ressent sur le plan des vibrations, même si ce n'est pas conscient pour plusieurs.  Alors, que choisissez-vous, et comment décidez-vous de transmettre vos connaissances ?  Dans le plaisir et la joie ou …   Tout ce que vous investissez en temps terrestre dans la joie et le plaisir à autrui vous est remis en temps céleste.

Voici où je veux en venir.  L'enfant qui est assis sur un banc d'école ne peut assimiler plus de sept sphères à la fois.  L'intégration de l'une d'entre elles, choisie par l'âme selon les contrats célestes, peut prendre trois mois, six mois, deux ans et même plus.  Alors, ne soyez pas surpris lorsqu'un enfant éprouve une difficulté quelconque.  Il lui est impossible d'en digérer 10 à la fois.  Il faut aussi prendre en considération que les humains qui aident ces enfants intègrent eux aussi diverses sphères.  Par exemple: la sphère de la patience, celle de tolérance ou de la générosité.  Ainsi, vous pouvez voir que nous sommes tous des outils d'apprentissage les uns pour les autres (l'unité).  Ce n'est pas pour demain que cette compréhension sera intégrée sur le plan planétaire.  Cette perception est une clef pour soi-même.

Une réalité fréquente

Mon corps physique aura bientôt huit ans, et j'aimerais tellement que mes parents entendent ceci : 

Je suis assise à mon pupitre, et je ne peux m'empêcher de regarder les couleurs qui ne cessent de bouger.  Je m'amuse à suivre leurs mouvements, elles m'émerveillent vraiment.  Soudainement, j'entends une voix lointaine.  Oui, c'est celle de mon enseignante.  Je dois redescendre.  Revenir et cesser de m'amuser.  Mon esprit est maintenant présent, et l'on ne cesse de me dire ce que je dois apprendre.  Pourquoi ce ne serait pas eux qui apprendraient ce que moi je sais à propos des couleurs?  De cette façon, peut-être qu'il y aurait plus d'amour sur la terre.  Non, personne ne veut m'entendre.

Vous voyez, pour cet enfant, ça peut prendre 20% d'énergie, juste pour rester ici, être attentif.  Il est certain que puisque cette âme a un corps physique, c'est qu'elle a choisi son plan d'incarnation.  Elle doit donc développer des intérêts qui l'aideront à s'enraciner.  Il faut dire aussi que l'amour des parents, l'acceptation de leur enfant tel qu'il est, joue un rôle fondamental, puisque le développement de la racine familiale en dépend.  Ainsi, certains diagnostiques ou jugements ne contribuent aucunement à l'enracinement.  Tous les humains doivent apprendre à être heureux, à éprouver du plaisir à être ici sur notre planète-école.  Alors, essayez de concevoir que plusieurs enfants, même le vôtre, ont peut-être accès à d'autres connaissances.  Dialoguez avec lui, ouvrez-vous à son monde, même si ce n'est pas le vôtre.  Ramenez-le, les deux pieds sur terre en douceur et avec amour.  Tous les êtres vivants de cette planète font l'expérience d'être ici-bas.  Vous êtes beaucoup plus que ce que vous vous permettez d'intégrer.

Une autre réalité fréquente

Mon corps physique a sept ans, et j'aimerais que mes parents comprennent ceci :

Lorsque mon corps physique est endormi profondément, je rejoins (mon esprit) ma famille de lumière des plans célestes.  Je m'amuse, je reçois tout l'amour nécessaire pour poursuivre mon voyage d'incarnation sur la planète Terre, le royaume du cerveau gauche.  Soudainement, je sens que je dois redescendre dans mon enveloppe physique.  Encore une fois, je ne suis pas revenu à temps et j'ai mouillé mon lit.

Soyez donc conscients du pourcentage d'énergie qu'un enfant peut utiliser pour assimiler un apprentissage.

Une réflexion

Et si le Ritalin transformait 10% d'énergie en 10% de densité ?  Combien d'énergie et de sphères resteraient-ils à l'enfant pour son apprentissage ?  Voici la réponse: il lui resterait seulement 60% d'énergie, donc 6 sphères disponibles.

Chantal Pépin – auteure
Le visible dans l’invisible
Courriel: chantal@chantalpepin.com
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